10 grandes razones para no enviar niños cristianos a las escuelas públicas

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Me encanta leer los comentarios y sermones de la Biblia casi tanto como me encanta leer la Biblia. Disfruto especialmente de la comprensión de algunos de los maestros y teólogos talentosos del pasado. Al leer el viejo predicador del siglo diecinueve Spurgeon y sus Notas de sermón de Spurgeon me encontré con esta cita: “Como regla, los hijos de padres piadosos son piadosos. En casos donde este no es el caso, hay una razón. He observado cuidadosamente y he detectado la ausencia de oración familiar, gran inconsistencia, dureza, indulgencia o negligencia de la amonestación. Si son entrenados a la manera de Dios, no se apartan de ellos ”.1 La partida de la piedad por parte de muchos jóvenes que han sido criados en hogares cristianos es motivo de verdadera alarma. ¿Qué faltan los padres bien intencionados en la formación de sus hijos? Creo que la respuesta se encuentra en estas palabras clave: el camino de Dios.

Entre los muchos problemas dentro de nuestra cultura está la espiral descendente en los corazones y las mentes de los jóvenes de hoy. De lo que muchos de nosotros no nos damos cuenta es que entre los mayores corruptores de moralidad y warpers de cosmovisión están las escuelas públicas seculares y humanistas. Una gran cantidad de enseñanzas anti-Dios dentro de un entorno no bíblico produce una enorme lista de escollos, lo que demuestra que las escuelas públicas están manifestando las ideologías de sus fundadores humanistas, Horace Mann y John Dewey. Para afinar algunos de estos, aquí está mi lista de los "10 principales" de las principales razones por las cuales los padres cristianos que están realmente comprometidos a entrenar a sus hijos a la manera de Dios no deberían enviar a sus hijos a las escuelas públicas.

1. Enfoque del cortador de galletas. Las escuelas públicas no capacitan a cada niño de acuerdo con sus dones únicos, necesidades de aprendizaje y llamados futuros. Cuando un maestro tiene que manejar un salón de clases lleno de niños, muchos simplemente se quedan atrás. No es de extrañar que el número de programas de tutoría y centros de aprendizaje esté creciendo tan rápidamente, y no es de extrañar que la tasa de abandono sea de alrededor de 1.2 millones de niños por año (7, 000 cada día escolar) .2 Nuestros niños tienen un propósito especial en El plan de Dios, y ninguna institución gubernamental que baraja a millones de niños a través de un sistema basado en la eficiencia puede acercarse a abordar esto de la misma manera que los padres pueden hacerlo en el hogar.

2. Académicos anémicos. La última investigación informa que los Estados Unidos gastan más de medio billón de dólares de impuestos al año (más de $ 9, 000 por estudiante) en educación.3 Uno pensaría que habría un rendimiento decente por esta cantidad de gasto, pero como informó el Washington Post recientemente, los niños que son educados por el gobierno se ubican constantemente cerca del fondo de todas las naciones industrializadas en matemáticas y ciencias.4 A medida que aumentan nuestros impuestos, disminuyen los niveles de alfabetización y se reducen los estándares académicos para encubrir la ineptitud escolar. Ser inteligente simplemente no es lo que solía ser. Al equipar a nuestros hijos para el servicio a su Rey, deberíamos brindarles la educación de la más alta calidad posible.

3. Autoridad fuera de lugar. Al colocar a sus hijos en el sistema escolar, los padres básicamente ceden su autoridad a los maestros, entrenadores, consejeros, administradores y miembros de la junta local y estatal. Las leyes estatales prácticamente dicen: "Mamás y papás, dejen a sus hijos en la puerta principal y dejen que los 'expertos' decidan cómo y qué aprenderán". Aún más aterrador es la estadística de que aproximadamente la mitad de todos los padres ni siquiera pueden nombrar al maestro de su hijo, lo que hace que uno se pregunte si incluso saben lo que su hijo realmente está aprendiendo en la escuela.5 Vimos que las escuelas públicas le quitaron audazmente los derechos fundamentales de los padres cuando el Tribunal de Apelaciones de los Estados Unidos para el Noveno Circuito dictaminó "no hay ningún derecho fundamental de los padres para ser el proveedor exclusivo de información sobre asuntos sexuales a sus hijos. ”6 En este momento hay casos similares en otras partes del país, por lo que esto es solo el comienzo.

4. Fragmentación familiar. Los estudiantes pasan un promedio de 1, 100 horas al año en la escuela pública. Esto no incluye los viajes diarios, el horario extendido de atención, los compromisos extracurriculares y la carga cada vez mayor de la tarea y los programas de tutoría. Queda muy poco tiempo para una interacción familiar significativa. Lamentablemente, una vez que se han desarrollado esos apetitos poco saludables para las relaciones con los compañeros, los padres y los hermanos aprenden a llevarse bien el uno sin el otro. Dios ha diseñado a la familia con el propósito de nutrir y entrenar a nuestros hijos, un modelo que no puede ser reemplazado por alternativas inferiores.

5. Dependencia entre pares . Un niño que se quede con otros niños por un mínimo de cinco días a la semana, 180 días al año, aprenderá a aceptar y hacer lo que sea necesario para obtener la aprobación de su grupo de pares. Aprenderá cómo hablar, cómo vestirse, cómo actuar, qué música escuchar y qué programas de televisión y películas ver, y recibirá una dosis constante de cultura pop. Es interesante que una de las principales señales de alerta levantadas por los escépticos de la educación en el hogar es la socialización. La Biblia ya nos ha advertido sobre lo que le sucede a "un compañero de tontos" (Proverbios 13: 20b).

6. Mala compañía. Primero Corintios 15: 33a nos advierte que no seamos engañados, diciéndonos que la mala compañía corrompe la buena moral. Sin embargo, los padres aceptan tontamente la norma de agrupar de 25 a 30 niños en un aula durante la mayor parte del día, abarcando doce años o más de sus vidas, y esperan que sus hijos superen la locura. Agregue a esta fórmula la incapacidad natural en los niños pequeños de permanecer confinados en un escritorio durante horas, seguido de toda la angustia que acompaña a los años de la hormona furiosa. No es de extrañar que las escuelas estén desenfrenadas con malas actitudes, baja autoestima, hostilidad hacia los maestros, vandalismo, intimidación, uso de drogas, amenazas de armas, miedo y caos. Si bien sería bueno pensar que los "buenos niños" están siendo sal y luz, en la mayoría de los casos, la buena moral está gravemente comprometida.

7. Propagación de la promiscuidad. The Heritage Group informa: "Todos los días, 8, 000 adolescentes en los Estados Unidos se infectan por una enfermedad de transmisión sexual" .7 Armados con condones y demostraciones explícitas en el aula traídas por Planned Parenthood, no sorprende que los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades recomienda la vacuna contra el VPH para niñas de 11 y 12 años. Un estudio reciente muestra que la Iglesia tampoco es inmune; nuestros niños en grupos juveniles están experimentando con el sexo tanto como los que están fuera de la iglesia.8 Lamentablemente, los jóvenes de hoy, junto con sus muchos padres, han olvidado el viejo adagio: "Si juegas con fuego te vas a quemar". (Ver Proverbios 6:27.)

8. Adiós Biblia . Las escuelas públicas de hoy en día han logrado eliminar la Biblia y se están volviendo cada vez más abiertamente hostiles hacia el cristianismo mientras mantienen una postura políticamente correcta hacia otras religiones y cultos mundiales. Recientemente, un niño que se vistió como Jesús para Halloween fue enviado a casa por el director porque su disfraz se consideraba "demasiado ofensivo". A los pobres niños que intentan hacer una diferencia para el Reino a menudo se les ridiculiza y se les dice que sean contentos de que, al menos, puedan salir y tomarse de las manos alrededor de un asta de bandera una vez al año para rezar.

9. La generación que perece. Las escuelas públicas son una de las principales razones por las que la próxima generación se está alejando de una sólida cosmovisión bíblica y de una vida basada en la fe. Los estudios muestran que debido al intenso adoctrinamiento secular-humanista que ocurre en las escuelas públicas, se estima que más del 80% de los niños de hogares cristianos se alejan de la Iglesia cuando llegan a la edad universitaria.9 La mayoría de los cristianos en los Estados Unidos, incluidos muchos pastores y líderes prominentes, están dormidos al volante en esta fría y dura realidad. Afortunadamente, algunos ya se han despertado. Un notable pastor, Scott Brown, escribió: "Si las tendencias actuales en los sistemas de creencias y prácticas de la generación más joven continúan, en diez años, la asistencia a la iglesia será la mitad del tamaño que tiene hoy". 10

10. Bíblicamente poco sólido. Mi punto final puede ser el más controvertido, pero el hecho es que la educación pública está causando que millones de niños tropiecen en su caminar con nuestro Señor.11 ¿No podemos concluir lógicamente que no es bíblico que enviemos a nuestros hijos allí? Palabras atrevidas, algunos pueden decir: diría que son bastante bíblicas. Abra su Biblia y lea Mateo 18: 1–6, 1 Corintios 8 (enfocándose en los versículos 11–13) y finalmente Romanos 14: 13–23 (enfocándose en los versículos 13 y 21). ¿Lo ves? La Biblia nos está aclarando los siguientes hechos:

1. Los creyentes ya no están bajo la ley.

2. Los creyentes tienen libertad en Cristo.

3. La libertad de un creyente (libertad) en Cristo nunca debe usarse como una licencia para pecar y / o hacer que otro creyente más débil tropiece / peque.

Observe cómo la Biblia habla de los "débiles". ¿No caen nuestros niños en desarrollo en la categoría de "los débiles"? ¿No están todavía muy en sus etapas de crecimiento, creciendo no solo física y emocionalmente, sino también en su fe, conocimiento y comprensión de nuestro Señor Dios? Dado que es obvio que un porcentaje tan alto de niños están abandonando la fe en sus últimos años, ¿por qué querríamos mantenerlos en un lugar que claramente está causando graves daños a sus mentes, cuerpos y almas?

Tenga en cuenta que hoy, aproximadamente el 85% de los padres cristianos envían a sus hijos a las escuelas públicas para su "educación". Padres, debemos volver nuestros corazones hacia nuestros hijos ahora y trabajar con amor para ver a Cristo formado en ellos. Sí, es un trabajo duro, pero hacer lo correcto generalmente requiere más esfuerzo, incluso salir de nuestras zonas de confort. La Iglesia en siglos pasados ​​entendió correctamente la importancia de entrenar a la próxima generación. El gran teólogo y pastor del siglo XVII, Jonathan Edwards, escribió el siguiente comentario sobre Gálatas 4:19: “Aquí hay un ejemplo para los padres, que muestra cómo deben trabajar y clamar a Dios por el bien espiritual de sus hijos. Usted ve cómo Cristo trabajó, luchó y clamó a Dios por la salvación de sus hijos espirituales; ¿y no buscarás y clamarás sinceramente a Dios por tus hijos naturales? ”12

Si realmente le importa el bien espiritual de sus hijos, elimínelos de su escuela pública local. La educación centrada en Cristo, dirigida por los padres y basada en el hogar funciona. Soli Deo Gloria!

Notas finales

1. Charles H. Spurgeon, Notas del sermón de Spurgeon (Peabody, MA, Hendrickson Publishers, Inc. 1997), 139.

2. www.americaspromise.org/PrintAPB.aspx?ID=10662

3. //awesome.goodmagazine.com/goodsheet/goodsheet005education.html

4. www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2007/12/04/AR2007120400730.html

5. Brian D. Ray, Ph.D., 2004–2005, Guía mundial para la educación en el hogar (Nashville, TN, Broadman y Holman, 2004), 107.

6. //www.worldnetdaily.com/news/article.asp?ARTICLE_ID=47195

7. www.heritage.org/Research/features/issues/issuearea/Abstinence.cfm

8. www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2007/07/26/AR2007072601846.html

9. www.sbcannualmeeting.net/sbc02/newsroom/newspage.asp?ID=261

10. www.visionforumministries.org/issues/uniting_church_and_family/the_greatest_untapped_evangeli.aspx

11. www.dexios.info/culture_trends.pdf

12. Jonathan Edwards, Sermones de Jonathan Edwards (Peabody, MA, Hendrickson Publishers, Inc. 2005), 314.

Publicado el 11 de mayo de 2009


David d'Escoto es un anciano docente y coautor de The Little Book of Big Reasons to Homeschool (publicado por Broadman & Holman). También fue coanfitrión del programa de radio Homeschooling for Life. Él y su novia, Kim, han educado en casa a sus cinco hijos durante más de diez años. Visite su sitio web en www.dexios.info .

Copyright 2008. Originalmente apareció en The ld Schoolhouse Magazine, Invierno 2008/09.

Usado con permiso. Visítelos en www.TheHomeschoolMagazine.com .

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